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    【奧松動態(tài)】奧松機(jī)器人助力2014中國青少年高校科學(xué)營 開啟科技之門 啟迪創(chuàng)意人生

    編輯:Nikita2014-07-15 瀏覽次數(shù):721

    現(xiàn)場同學(xué)異常熱情

    每個同學(xué)都聚精會神,完全被講座所吸引  

        2014年7月14日18:30,科學(xué)營專題科普講座“基于3D打印技術(shù)的機(jī)器人科技創(chuàng)新”在哈爾濱工程大學(xué)啟航活動中心拉開帷幕,本次講座主講人為哈爾濱工程大學(xué)優(yōu)秀校友、哈爾濱奧松機(jī)器人有限公司總經(jīng)理于欣龍。

    機(jī)器人講座開場舞——爸爸去哪兒

    萌娃機(jī)器人精彩開場舞——引爆同學(xué)們的熱情 


        本場講座主要分為三個環(huán)節(jié),分別為走進(jìn)科學(xué)世界——機(jī)器人專題、走進(jìn)科學(xué)世界——3D打印專題和機(jī)器人大比拼競賽活動。講座伊始,于欣龍以一道奇特的數(shù)學(xué)幾何題作為開場,這種獨(dú)特的講課方式馬上得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng),同學(xué)們都躍躍欲試。終于,第四名上場的同學(xué)不負(fù)眾望,畫出了正確答案的其中一種。其實(shí),這道題正體現(xiàn)著于欣龍老師對同學(xué)們的良苦用心:要有開放性的思維,不要局限于固有思維模式,只有不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新,我們才會進(jìn)步,人類才會發(fā)展。 

    于欣龍為答對的同學(xué)贈送小禮物
     
    獲得3D打印精美手鐲的同學(xué)喜笑顏開,其他同學(xué)羨慕不已

     

        在走進(jìn)科學(xué)世界——機(jī)器人專題中,于欣龍從機(jī)器人的簡介、簡史、基本原理及組成等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并結(jié)合實(shí)際操作、通過現(xiàn)場演示、以及與同學(xué)們互動交流等方式為我們呈現(xiàn)了一堂別開生面的機(jī)器人課程。 

    于欣龍操作機(jī)器人與現(xiàn)場同學(xué)交流

    小家伙在給同學(xué)們彈吉他呢!
     
     

    同學(xué)們踴躍回答問題
    現(xiàn)場互動:同學(xué)們踴躍回答問題
    同學(xué)上臺體驗4WD越野機(jī)器人
    理論實(shí)踐相結(jié)合:同學(xué)上臺體驗4WD越野移動監(jiān)測機(jī)器人

    同學(xué)們完全被講座所吸引啦

    看這位同學(xué)的表情!完全被精彩的講座給吸引啦!

     

        走進(jìn)科學(xué)世界——3D打印專題環(huán)節(jié),奧松機(jī)器人團(tuán)隊3D打印事業(yè)部經(jīng)理韓春雷以“古有女媧造人、今有3D造物”為題,為同學(xué)們帶來了一場精彩非常的3D知識普及講座。用通俗易懂的語言為同學(xué)們解釋了什么是3D打印,以及3D打印所應(yīng)用的領(lǐng)域和發(fā)展前景。韓老師與同學(xué)們現(xiàn)場互動,鼓勵大家積極思考,勤于動腦,寄希望于同學(xué)們,希望將來會有人能夠成為中國乃至世界在3D打印領(lǐng)域的佼佼者。
     

    韓春雷老師與學(xué)生互動,講解藍(lán)牙知識

    韓春雷老師與學(xué)生場上互動,全面講解

    3D打印工程師在講解3D打印知識 

    3D打印工程師韓春雷正在講解3D打印相關(guān)知識

    現(xiàn)場同學(xué)積極發(fā)言
    現(xiàn)場同學(xué)積極發(fā)言,說出他對3D打印的認(rèn)識和創(chuàng)作想法
      

        現(xiàn)場更有激烈的機(jī)器人大比拼競賽活動,充分鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊合作能力、動手實(shí)踐能力和立即行動的能力。比賽共分為14組,規(guī)定時間內(nèi)選出拼裝最完整的前三組作為本次競賽的冠亞季軍。


     同學(xué)們在緊張的比賽中

    同學(xué)們在緊鑼密鼓的進(jìn)行比賽中

        現(xiàn)場氣氛熱烈,同學(xué)們情緒高漲,每一組都在盡自己最大的努力完成小車拼裝。比賽結(jié)束同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡,不舍離手。

    同學(xué)們在仔細(xì)的安裝小車

    同學(xué)們在仔細(xì)的安裝中

     競賽成果展示

    競賽成果展示:看看同學(xué)們的都拼裝完哪些部分吧!

        本次機(jī)器人大比拼競賽旨在能夠調(diào)動同學(xué)們的積極性,并鼓勵同學(xué)們今后能夠通過參加各種機(jī)器人比賽,鍛煉動手能力和創(chuàng)新能力。機(jī)器人大賽以科技含量高、學(xué)科跨度寬、參與面廣和展示性強(qiáng)等特點(diǎn)在國際上有著很強(qiáng)的影響力。它涉及人工智能、圖像處理、通訊傳感、精密機(jī)構(gòu)和自動控制等多領(lǐng)域的前沿研究和技術(shù)集成。所以,為提升我國青少年各學(xué)科綜合能力,我們要為普及中國青少年機(jī)器人教育不斷努力。我們希望能夠通過本次活動引領(lǐng)同學(xué)們走向通往關(guān)注機(jī)器人、喜愛機(jī)器人進(jìn)而制作機(jī)器人的道路。
     

    于欣龍與獲獎選手合影留念

    于欣龍與獲獎選手合影留念

        2014青少年高??茖W(xué)營是目前層次最高、規(guī)模最大、覆蓋面最廣的青少年科技創(chuàng)新夏令營,由中國科協(xié)、教育部共同主辦,旨在充分發(fā)揮高校在科學(xué)普及和提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重要作用,促進(jìn)高校與高中合作,是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性實(shí)踐活動。奧松機(jī)器人本次助力2014黑龍江省青少年科學(xué)營活動,也是秉承著致力于中國機(jī)器人事業(yè)發(fā)展、致力于教育化機(jī)器人的普及和推廣的宗旨,為廣大青少年提供一個可以近距離接觸機(jī)器人、接觸前沿科學(xué)技術(shù)的平臺。本次講座培養(yǎng)了同學(xué)們對科學(xué)的興趣,增強(qiáng)了同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的探究熱情,相信通過本次“機(jī)器人科技創(chuàng)新講座”,一定會喚起同學(xué)們對機(jī)器人的熱愛,對前沿科學(xué)的向往,奧松機(jī)器人也會一如既往的支持機(jī)器人教育發(fā)展,并為此做更大的努力和貢獻(xiàn)。

        相關(guān)文章:營員齊動手 科創(chuàng)伴我行——哈爾濱工程大學(xué)青少年高??茖W(xué)營開展科技創(chuàng)新普及活動
     

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    活動很好,希望以后能經(jīng)常舉辦
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