為引導(dǎo)青少年“走近科學(xué)”，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和解決實際問題的思路、方法，進一步提升青少年科學(xué)探究的能力。1月24日，奧松學(xué)盟助力哈爾濱市南崗區(qū)圖書館開展了“書香少年”STEAM教育冬創(chuàng)營活動，來自哈爾濱市花園、繼紅、鐵嶺、奮斗等小學(xué)的多名青少年參加了此次精彩紛呈的科技之旅。

此次STEAM教育冬創(chuàng)營通過創(chuàng)新的科普形式，按照“動畫講解”、“趣味問答”、“互動實踐”、“回顧思考”進行STEAM課程的設(shè)計和組織，通過“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的形式，啟蒙青少年的科技夢想，拓寬科技思維，讓青少年在動手實踐中感受科技的神奇與魅力。

奧松機器人百變之星仿真爬行蜘蛛機器人、類人型舞蹈機器人閃亮登場，同學(xué)們的注意力瞬間定格在機器人的表演上，機械舞蹈、動態(tài)爬行、游戲互動，機器人的表演讓同學(xué)們激動驚喜，專注的眼神生怕錯過精彩展示。

本次STEAM教育冬創(chuàng)營，奧松學(xué)盟培訓(xùn)講師選取海洋主題，利用奧松STEAM教育產(chǎn)品電子魔法互動貼紙書，帶同學(xué)們體驗了一節(jié)“生命之光大冒險”課程，通過生動有趣的動畫情節(jié)，教會同學(xué)們認知科技電子元件，學(xué)會導(dǎo)電物質(zhì)及電路拼接，點亮LED燈完成任務(wù)目標(biāo)，并自己動手完成電子電路設(shè)計，教學(xué)環(huán)節(jié)與科技知識緊密結(jié)合，讓同學(xué)們意趣盎然。

       STEAM教育3D打印筆創(chuàng)意設(shè)計課程培養(yǎng)同學(xué)們的動手創(chuàng)造能力，在此次STEAM教育冬創(chuàng)營也受到了同學(xué)們的一致歡迎。上述課程利用3D打印筆引導(dǎo)孩子的藝術(shù)、科學(xué)、邏輯思維能力，對于激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力大有益處。

因臨近春節(jié)，奧松學(xué)盟講師將新春元素與3D打印筆實踐相結(jié)合，讓同學(xué)們自制3D立體新年祝福，動手創(chuàng)造之余還加強了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。此次冬創(chuàng)營STEAM教育3D打印筆創(chuàng)意設(shè)計課程結(jié)束后，每位同學(xué)都創(chuàng)造出了3件創(chuàng)意作品，并向南崗區(qū)圖書館捐贈了自己的3D打印祝福，當(dāng)作是本次活動的紀念。

此次奧松學(xué)盟STEAM教育冬創(chuàng)營走進哈爾濱市南崗區(qū)圖書館，我們?yōu)榍嗌倌陚兇罱ㄖR分享、創(chuàng)意交流的學(xué)習(xí)平臺，讓同學(xué)們體驗創(chuàng)新創(chuàng)造帶來的科技樂趣，在動手實踐中實現(xiàn)想象力，在STEAM教育過程中收獲自信和能力提升。展望科技未來，奧松將始終陪伴在可愛的孩子們的身邊。

創(chuàng)造源創(chuàng)客，創(chuàng)意自奧松

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