12月01日，奧松學盟科普公益校園行走進哈爾濱市育英小學，為育英學子開啟了一場3D打印筆創(chuàng)意設(shè)計之旅。在育英小學的綜合實踐教室中，同學們用手中的3D打印筆生動詮釋著創(chuàng)客教育創(chuàng)新思維的培養(yǎng)意義，3D打印筆創(chuàng)新立體思維，讓同學們在動手實踐中創(chuàng)意無限。

科普活動開場，奧松學盟3D打印創(chuàng)客教育資深講師展示的3D打印筆創(chuàng)意作品，成功吸引了同學們的目光，在奧松講師的演示下，同學們都瞪大了眼睛紛紛好奇的問：“一支筆就可以畫出立體的形狀，太神奇了！這是怎么做到的？”

奧松學盟3D打印創(chuàng)客教育資深講師為學生們展示3D打印創(chuàng)意作品

3D打印筆的操作讓同學們感到新奇

同學們積極踴躍參與3D打印筆課程互動

3Ｄ打印筆聽起來很神奇，原理其實很簡單。當按動打印筆的開關(guān)時，ABS環(huán)保塑料被融化，融化的塑料從噴頭噴出后，在空氣中迅速冷卻，最后固化，在此過程中同學們就可以充分發(fā)揮創(chuàng)意想象力，搭建自己想要的形狀構(gòu)架。

同學們研究3D打印筆操作所需的紙膜

3D打印動手操作先從插入材料開始

同學們積極創(chuàng)造，十分專注

同學們展示自己的3D打印筆創(chuàng)意作品

根據(jù)3D立體繪畫STEAM教育項目顯示，3D打印筆繪畫可以促進孩子的協(xié)調(diào)能力，使孩子的課堂學習參與度有所提高，同時也有助于提升孩子的專注度，讓孩子學會思考，它也有利于提高孩子的空間架構(gòu)能力以及創(chuàng)意思維和發(fā)散思維能力。此次活動奧松學盟為育紅小學的同學們科普了3D打印筆的基礎(chǔ)課程，希望在未來，孩子們可以盡情綻放思維，收獲科技夢想。

創(chuàng)造源創(chuàng)客，創(chuàng)意自奧松

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